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初中语文教学中亲情教育研究 　　摘要：语文学科的教学任务不仅要对学生进行知识能力培养，更要承担着人文教育的重要使命。亲情教育正是属于人文教育的范畴。因此，在语文教学中进行亲情教育是语文教师的责任，是学生成长的需要，更是语文教育的必然。本文在借鉴有关情感教育、亲情教育的研究成果的基础上，充分利用语文学科具有的亲情资源，试图结合初中语文教学实践活动，对在语文教学中进行亲情教育进行分析研究。 　　关键词：初中语文；亲情教育 　　一、引言 　　家庭作为社会的基本单位正面临着急剧的时代变化，孩子与父母之间的亲情渐渐淡薄已经成为不争的事实。甚至有的学生稍有不如意就会顶撞父母、离家出走等。孝道是中华民族的传统美德，也是伦理的根基。不懂得孝敬父母，不懂得珍惜亲情的人，学习成绩再优异，他也不是一个健全的人。不利于家庭的和睦和社会的安定。亲情是家庭幸福的源泉，亲人之间关系的紧张严重影响了家庭和睦，进行亲情教育可以培养学生的健全人格。帮助青少年学生克服自己的不良情绪，安全快乐的度过人生中最关键的情感、人格发展期，让他们健康的成长，快乐的生活，这是语文教学中义不容辞的责任。促进学生认知的发展，促进良好人际关系的建立，促进学生潜能开发和提高学生审美能力、完善学生品德，有利于学生社会化的发展。《语文课程标准》明确提出：“培养学生高尚的道德情趣和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教