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利用巧妙提问 进行阅读教学 　　【摘 要】 在语文阅读教学中，提问是课堂上最常用的方法之一。说它常用，是因为它在阅读教学过程中从新课到练习巩固，各个环节都可以运用；说它有效，是因为它能够唤起学生的注意力，活跃学生思维，使学生养成敏捷的思考、迅速地回答问题的习惯。另外，它还有利于训练口语，培养表达能力，对学生巩固知识和发展智力有一定的益处。本人结合二十多年的身体力行，就语文阅读教学中怎样利用巧妙提问，进行阅读教学，使提问更艺术化，提出自己的一点看法。 　　【关键词】 巧妙提问；进行阅读教学 　　在语文课堂上，如果教师设计不好教学中的问题，那么他的教学效率是较低的。由此可见，提问不只是一种教学方法，也是一种比较复杂的教学艺术。这里就自己在多年的阅读教学中，根据学生的实际和教学的要求，如何巧妙提问，谈一点体会。 　　一、重视提问艺术对语文阅读教学的必要性及意义 　　古希腊哲学家亚里士多德说：“思维从问题、惊讶开始。”我国明代学者陈献章也说：“疑者，觉悟之机也。”可见问题与认识是紧密联系在一起的，如果没有问题，认识也就停止了。语文课的教学较难把握，因为对课文主旨的理解不同，因而在教学中就会出现对于同一篇文章有不同的理解。这种情况的出现，一个重要原因就是对教学中课堂提问的忽略。 　　语文教学实践表明，能否提出有效的启发性的问题，是决定教学效率的重要因素。传统的语文课，教师的教学步