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发明千千万 起点在一问 　　摘要：提问是一门艺术，就好像一座美丽的天梯，一级一级，由易到难，层层递进，把孩子们不断引领到新的高度，通往智慧的天堂。提问是教师进行教学的常用手段，是衡量教学质量的一个重要指标。提问方式是提问的具体方法和形式，教师所采用的提问方式是否恰当，直接影响着幼儿的学习效果和教学目标的实现程度，因此它具有十分重要的意义。 　　关键词：幼儿园教学；有效提问；互动 　　提问是一门艺术，是教师最为常用同时也是最为重要的一种教学手段。提问方式是提问的方法和形式，如果教师能采用恰当的方式进行提问，将收到意想不到的教学效果。有效的提问，让师幼互动精彩不断，使教学充满激情，涌动灵感，真正开启了幼儿的智慧，促进了幼儿的发展。 　　一、课堂提问的目的 　　（一）传递知识技能、启发思维 　　课堂教学，能否科学地设计出灵巧、新颖、易于激发学生思考的问题，是教学能否成功的一个关键。在幼儿园的教学实践中，每个教学活动都有其特质的教学目标，教师在考虑、设计问题时，必须要围绕活动目标进行，合理把握“开放的度”，有效提问，以引导幼儿关注活动内容，引发幼儿讨论问题。教师有效的提问能明确问题的指向、诱导幼儿思维深化与发展，特别是教师高水平的提问，更能让幼儿思维变得更加活跃，课堂教学进行也会呈现出意想不到的效果。 　　（二）引导思考 　　幼儿间存在着客观差异，教师在提问时还需关注幼儿的