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构建高职就业与创业指导平台的体系探讨 　　摘要：高职院校在进行学生的教育时，不仅需要传授学生知识与技能帮助学生更好地立足于社会之中，在进行学生就业指导以及创业指导时更是需要引起院校的重视，投入更大的力度进行相关的研究。进行就业与创业指导体系的建设成为高职院校需要认真思考的方向。 　　关键词：就业 创业 指导 体系 　　高等职业技术学校开展创业与就业指导教育对于学生的发展与成才有着十分重要的意义，进行就业与创业课程的设置，可以使学生更好地根据自身发展进行科学择业，实现自身的发展与提高，获得更好的生活质量。 　　一、高职学生就业与创业指导平台的实践意义 　　学生作为一批未走上社会的群体，对于就业知识了解较少，进行创业的想法更是少之又少，在这样的背景之下，进行就业创业的指导可以帮助学生更好地进行就业与创业的认识。例如在进行就业求职时，应该怎样回答考官的问题可以更好地得到考官的认可，帮助自己更好地得到理想的岗位，在进行岗位工作时需要注意哪些事情，以便可以更好地处理上下级之间的关系以及和同事之间的关系，使自身的工作氛围更加的健康向上。学校的就业指导课程可以帮助学生更好地进行就业方面的了解，使其在走上工作岗位之前更好地了解到进行就业所需要注意的事项，实现自身的成长，学校进行就业指导可以大大提高学生的就业成功率，帮助学生获得更好的未来。 　　二、高职就业与创业指导的工作目标 　　1、知识目标 　　在进行就业指导时，首先需要对学生进行就业相关知识的普及与传授。进行就业指导体系的建设，需要建立一个明确的知识目标，使学生通过相关学习可以更好地进行知识的掌握。院校在对学生进行指导时，应该及时地将当下就业情况与趋势很好地传达给学生，使学生对于当下的就业有一个较为清晰地认知，这种认知对于其之后认真地进行相关能力的提升以及知识的巩固、就业的选择都有着十分重要的影响。如果学生对于当下的就业形势认识不足，便会出现较为严重的后果，当学生对于就业盲目乐观之时，便很容易造成自身的松懈，难以激发学生的学习热情，导致学生所学不扎实、能力欠佳问题的出现。因此，制定一个合理的知识目标，对学生进行更为专业的管理可以使学生获得更好的能力提升。 　　2.能力目标 　　能力的提升才是一个人成才的根本，因此在进行就业指导时，院校需要注重理念的传达，进行就业指导是为了方便学生更好地进行职业的选择，获得更好的发展，但是只有能力过硬才可以真正地胜任本职工作，获得更好的发展前景，切不可因为学校进行就业指导而忽视能力的提高。在进行能力目标的制定时，学校需要根据当下的发展形势，了解企业所需人才的形式帮助学生实现自身更好的发展，更加符合企业满意的职员要求，从而获得企业的认可。在长期的学习生活中，很多学生往往扮演着被动学习的角色，对于学习缺乏积极性，但是走上工作岗位之后，很多企业更加注重员工自身自学能力的高低，这种自学能力可以使职员获得长久的发展，对于企业的成功贡献更多的力量。除此之外，过硬的心理素质也是很多企业重点了解的方向，因此院校应该注重对于学生该能力的培训，以求获得更好的效果。 　　3.素质目标 　　良好的素质不仅可以使人获得更为宽广的人脉，为之后的发展奠定基础，更是很多企业所进行员工考察的一个重点方向。良好的素质可以代表企业的形象，相反素质较差的员工往往会使客户以小观大，造成对企业的误会影响企业间的合作，因此很多企业在进行员工的选择时，职业道德素质以及法律素质往往被考官所重视。良好的素质对于学生树立正确的人生观、价值观事业观都有着十分重要的促进作用，影响着人才的发展与未来。因此，在进行就业指导体系的建设中，重视以素质为目标进行学生的培养同样重要。 　　三、高职就业与创业的指导模式 　　1.课堂知识教导 　　为了达到更好的教学效果，使学生更好地达到进行培训的知识目标，学校进行课堂知识的传授是一种十分有效的教学方式。在课堂上，教师进行当下就业形势的分析与讲解，使学生更好地认识到自己所处位置，并很好地进行自身的定位，良好的准确的定位对于学生之后的就业选择有着十分重要的影响。相比于以往的课程，就业培训课程的设置主要目的在于对学生进行就业方面的知识普及，而不是传统技能的培训，因此在进行课程设置时应该根据学生的真实情况进行针对性教学。例如对于即将走上工作岗位的学生进行更为深入的教学，这对于其之后想要竞聘的职位有着很好的推动作用，而对于新生的教学则可以实现一定程度的放松，主要以奠定基础、培养良好的学习目标为主。针对学生的真实情况进行不同程度的教学将获得更好的教学效果，而且，循序渐进的模式对于学生能力的提高也会有着十分有效的帮助。 　　2.模拟实聘 　　学生对于求职竞聘总会存在很多的疑问，通过单纯的知识讲解很难使学生真正认识到求职需要重视的方面，因此高职院校在进行就业指