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在初中政治课堂如何融入时政教学 　　摘要：时事政治教育是初中思想品德、思想政治课教学内容的重要组成部分，也是培养学生养成关注、认识、思考国家社会大事的热情和能力，如何在初中政治教学中融入时事政治教学，树立学生正确的世界观，是政治教师的职责所在。本文就此话题展开讨论，提出一些参考，以便提高初中政治教学实效性。 　　关键词：初中政治 教学 时事政治 　　时事政治教育是初中思想品德、思想政治课教学内容的重要组成部分，在中招考试中占有一定的比重。但因为其内容零散，时效性又极强，并且搜集难、整理难，系统化、完善化更难。所以，在平时的教学中，很难引起本学科教师的重视。大多数教师的时政教育方式仅仅停留在“考前抱佛脚”的水平上，即临近考试才匆忙翻阅报刊或上网搜寻拼凑一些资料，集中印发给学生，以备考试之用。这样的做法固然省事、简单、易行，但有诸多的弊端：淡化了学生的时政学习概念；影响到他们积极参与社会生活，观察、思考、认识身边社会实际的热情；不利于培养和增强学生的社会责任感。本文针对初中政治课程中如何融入时事政治教学，提出以下参考。 　　一、让学生树立对政治学科的正确态度 　　初中生是思想价值观逐渐形成的特殊时期，老师在这个时候就应该给予他们正确的引导，以帮助他们树立正确的学习态度。在课堂上，老师应该跟学生明确讲，政治这门学科，就是要在学习中帮助我们树立正确的世界观、人生现、价值观，告诉他