新课改下高中英语教学的现状分析与策略研究.docVIP

新课改下高中英语教学的现状分析与策略研究 　　【摘要】高中英语在应试教育的影响下，所设置的教学目标相对较单一，并且方法也不灵活，所教授的英语内容也略显陈旧，导致学了很多年英语的学生听不懂英语也说不好英语，出现了高分低能的现象。随着新课改的推出，我国高中英语教学面临着一次重大的改革，在这次改革中提出要注重培养高中学生学习英语的主观能动性，提高英语的应用能力。 　　【关键词】新课改；高中英语教学；现状；策略 　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0047-01 　　21世纪是知识经济时代，这个时代对人才的要求也比以前要更加的严格，现如今对人才的要求包括人的能力、知识以及素质在内的全方位的定位，高中是个人接受良好教学的最关键的阶段，对学生而言是学习英语的黄金时期，面对当今的现实环境，新课改的推出希望能够改变学生被动的接受知识的局面，着力提高学生学习英语的主动性和积极性，减轻学生们的心理负担，满足学生成长和就业的实际需要。 　　1.高中英语教学现状 　　1.1 有些老师还没有深入透彻的掌握新版教材 　　目前不仅更新了高中英语教材的使用版本，而且还要求老师改变教学理念以及教学方式，可是由于一些老师受到年龄或者接受能力的影响，思想较为顽固，不能及时的适应新教材，甚至在教学的方式上都没有做到及时的调整，依旧沿用陈旧的教学