本科院校语文教育专业古代文学课程教学改革初探.docVIP

本科院校语文教育专业古代文学课程教学改革初探 　　【摘 要】本科院校语文教育专业古代文学课程，应减弱本科化教学倾向，强化高职教育特色，向作品鉴赏倾斜，突出语教能力培养，通过多课程立体教学、综合培养，实现语教专业的人才培养目标。 　　【关键词】本科院校 语教专业 古代文学 改革 　　《国家中长期教育发展规划纲要（2010-2020）》提出了高等教育要“优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养”，要“扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”，此一规划为高等教育的改革与转型指明了方向。近三十年的高等教育改革中，各级各类大学都非常重视学术研究，各类高校排名榜也突出科研能力、科研成果这一评价标准。此种做法本来是无可挑剔的，但由于管理上的一刀切，致使一些以应用型人才为培养目标的专业特色被忽视。这一现象，在本科院校的高等职业教育类专业上尤为突出。而作为传统专业的语文教育，以及该专业的基础课程古代文学，这一问题最为明显。本文即以本科院校语教专业古代文学课程为参照，探讨其课程教学与改革，以期对高等教育强化“技能型人才培养”精神的落实途径，进行有益的探索。 　　教学内容向作品选读倾斜 　　古代文学课程的教学内容可分为两大板块：文学史和作品选读。汉语言文学专业的该课程教学，一般是在文学史讲述的基础上，引入作品赏析，以印证文学史的某些结论，加深理解。故而两大板块的比重一般为6：4，这一比例在现有