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构建小学英语高效课堂的教学策略 　　摘 要：随着小学课堂教学改革的逐步深入和社会对小学教育的重视加强，这使得小学英语课堂教学的要求也越来越严格。如何使小学英语课堂教学多样化，从而使学生真正地快乐学习、主动学习，这正日益成为相关研究者和一线教育工作者探索小学英语改革的重点。从小学多样化教学的必要性出发，论述了构建小学英语多样化课堂的策略。 　　关键词：小学英语；多样性；高效教学；兴趣 　　一、小学英语多样化课堂教学的必要性 　　1.克服传统教学模式的缺陷 　　众所周知，在传统的小学英语教学中，主要采取的是一种“填鸭式”“灌输式”的教育模式。在这种教育模式中，以老师为主体，学生被动地接受知识。教学内容的枯燥无味，很容易使学生缺乏学习的兴趣，从而产生厌学和怕上英语课的负面情绪。为此，将生活实际引入小学数学的教育中是非常必要的。 　　2.学生英语基础的参差不齐 　　由于家庭条件的不同和学生资质的差距，这就使得各个学生之间的水平和基础不一。有些学生由于自己家里条件比较好，一般都会参加一些辅导班或者请家教进行培训，因此其英语水平较高，可以进行一些简单初步的交流。然而，依然有少部分学生无法背诵字母表和进行简单的交流。对于他们而言，这种学习是极其枯燥无味和充满压力的。在这样的学习中，学生感觉的不是快乐，学习的不是主动，而是被动和痛苦地接受老师的教育。 　　3.多样化教学的优点