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有效的预习——实现高效课堂的基石 　　摘要：课前预习是学生汲取知识的发端，是教学中的一个关键环节、基础环节，也是课堂教学的有机组成部分。预习效率的高低，直接影响着课堂效率的高低，要提高课堂效率，课前预习必须到位。笔者根据自己的教学经验，对有效的预习谈了自己的一些看法。 　　关键词：预习；高效课堂 　　打造高效课堂，追求课堂教学的高效率，是每位教师不断追求的目标，而要实现这一目标，有效的课前预习是十分重要的，它是实现高效课堂的基石。 　　一、课前预习的必要性 　　《语文课程标准》指出：“语文课程目标的设计着眼于语文素养的整体提高。要增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。学会使用常用的语文工具书，初步具有搜集和处理信息的能力。” 　　预习的过程就是学生在已有知识和方法的基础上，有目的、有计划地自主学习新知识的过程。这一过程，可以有效地提高学生的自学能力。比如，学生要了解课文主要内容就得出声读或速读；遇上生字生词，学生就要亲自动手去查字典；要了解文章的作者或文中涉及的文史典故，学生就要尝试着去查阅电脑或相关书籍获取知识；学生读到感受深刻之处，就要勾画批注；学生遇到不理解的地方也需要进行标记。因此，预习的过程，是培养学生自学能力的过程，也是养成良好读书习惯的过程。 　　通过有效的课前预习，学生听课轻松、自信、乐学，促进了创造性思维的形成。可