第组大学生法律意识精要.pptVIP

大学生法律意识调查设计 ——大学校园法律教育成果调查设计 序言 法律意识是社会意识的一种形式，它是人们的法律观点和法律情感的总和，也是公民、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。权威调查结果表明，我国大学生的法律意识水平不高。大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视，只是临考应付，缺乏扎实的法律基础知识，易产生错误的观点，淡薄法制观念。 调查目的 法谚云：“由社会斯有法律，有法律斯有社会”,可见法律之于社会的重要性。“12.4”法制宣传日，各地各部门都紧锣密鼓地进行了法制宣传，包括大学校园。大学生是未来社会主义建设的主力军和生力军，他们担负着建设国家的神圣使命，无论他们将来在哪个领域工作，奉公执法都是从业人员的基本素质。 大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，它包括着法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等基本要素。而学生的道德法律意识如何将对实施依法治国方略、全面构建和谐社会的进程有着及其重要的影响。因此无论是学校、家庭、社会还是专职的法律部门，都很有必要对这一群体的法律意识及其培养加以关注的。 当代大学将法制作为教育的一个重要范畴，但其实施结果究竟如何呢？ 调查意义：高校的大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全成熟，容易受社会的不良因素和现象影响。 在当前的社会转型期，社会上出现了一些像色情、暴力、荒谬以及拜金主义、享乐主义、极端个人主义等文化糟粕。这些道德观和文化所形成的价值观，诱导大学生走上违法犯罪之路。而我们的学校教育实践存在着重专业知识教育、轻德育和素质教育的缺陷，一些思想受不良道德和文化侵蚀的大学生对民主与法制、自由与法律、权利与义务、个人与集体的关系缺乏辩证的认识，存在主流与支流、精华与糟粕、真善美与假恶丑等问题上分辨不清，甚至颠倒是非的倾向。 因此，必须把加强大学生思想道德教育纳入重要的日程，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观。 问卷调查：调查方式是无记名调查，人工对调查结果分析。 调查结果 通过调查，我们对大学生的法律意识有了基本了解，情况如下： （1）、你的生长地方（ ） A 、农村74% B、 城市 19% C、农村、城市兼有7% （2）、在你所有经历中，曾经用过法律途径解决纠纷吗？ （ ） A 、有 21% B、没有79% 从以上数据中，不难看出：大部分学生还没有具备良好的法律意识，当自己的正当权益受到侵犯时，没有通过法律的途径的进行解决，这一问题更明显地体现在农村大学生这一群体。 （3）大学生能否区分违法和犯罪？ （ ） A 能23% B 不一定能37% C分不清 5% D 大部分情况能51% （4）你认为目前法律学习的主要问题是什么？（ ） A、有了法律知识但联系实际就不会用31% B、法律知识不足42% C、能运用所学的法律知识解决现实问题27% （5）会通过一些渠道了解国家的立法活动或是法律报告（ ） A、会、经常11% B、偶尔63% C、一不小心会听说些 22% D、不会，没那精力3% 只有11%的大学生经常了解国家的立法活动或是法律报告，还有3%的大学生根本不会去了解国家的立法活动或是法律报告，这也说明了大学生对法律的重视程度不够，以为法律离自己很远，可懂可不懂；另一方面也反映相关部门对大学生的法律教育程度不够。 （6）你知道劳动法里面规定试用期最长多久吗？（ ） A、三个月22% B、六个月48% C、一年30% 这一选项的结果让我们知道还有52%的大学生不知道劳动法里面规定试用期最长时间。可见他们对法律知识的了解并不多。 （7）你认为法律在你的日常生活中的作用如何： （ ） A、非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活;22% B、比较重要，我有时会尝试用法律保护自己的权利；48% C、我基本不主动寻求法律途径解决问题，除非迫不得已；30% D、没觉得有作用 0 从中我们发现只有22%的大学生认为法律很重要，并主动运用法律保护自己的权利；还有48%的大学生认为法律比较重要，但只是有时会尝试用法律保护自己的权利；而30%的大学生不会主动寻求法律途径解决问题。反映了虽然我校的大学生学过一些法律知识，但整体只是水平却较低，法律意识淡薄。 （8）超市的人员要求你被搜身，你会怎么做？ （ ） A、拒绝 77% B、果对方态