浅谈如何构建科学合理的高校学生素质评价指标体系.docVIP

浅谈如何构建科学合理的高校学生素质评价指标体系 　　[摘要] 本文所述的学生素质评价指标体系是采取科学的态度和方法， 对学生在德智体美劳诸方面发展的状态与绩效所进行的质与量的价值判断所制定的一整套评价指标体系。其评价结果可直接为学生的各类评奖评优、组织发展、毕业就业等提供客观依据。本文将以我院现行的学生素质评价指标体系为例进行阐述。 　　[关键词] 高校 学生素质评价体系 定量 评价体系 　　中图分类号：G627 　　本文所述的学生素质评价指标体系， 是指高等院校的学生管理职能部门根据一定的目的和标准， 采取科学的态度和方法， 对学生在德智体美劳诸方面发展的状态与绩效所进行的质与量的价值判断所制定的一整套评价指标体系。其评价结果可直接为学生的各类评奖评优、组织发展、毕业就业等提供客观依据。我省各所高等院校学生管理职能部门所推行的学生素质评价指标体系均不相同， 但其素质类别的划分已有基本共识，即德、智、体、能四个方面， 而各类要素、分值权重等的设定却多种多样， 不很一致， 甚至大相径庭。这固然与高校各自的培养目标、办学特色不无关系， 但内中也多少还是存在一些简单随意、非合理的因素。如何按照实施素质教育的人才培养目标， 以全新开放的思路， 构建新型的学生素质评价指标体系已成了当前高等院校学生管理职能部门的一项紧迫而重要的任务。本文将以我院现行的学生素质评价指标体系为例进行阐述。