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浅谈如何让初中数学生活化 　　摘要：知识源于生活，最终也服务于生活，数学知识也是如此。在教学活动中如何让学生在日常生活中发现数学、体会生活处处离不开数学，体验数学在生活中的应用，成为教师教学的重要方向。本文主要从理解生活中的数学和如何让数学教学“生活化”两个方面进行了论述。 　　关键词：初中数学；生活化；措施 　　任何知识都是源于生活，反过来也服务于生活，数学知识更是如此。目前，初中阶段的数学教学有很多都是这样进行的：教师为了教而教，学生是为了学而学。在这种情况下就产生了如下现象：教师在课堂上生硬地教，学生枯燥地冷冰冰地学，学生学习数学的目的就只是为完成教师交给的任务、为了取得一个好成绩。这种教与学的教学方式结果是与生活脱节，毫无意义。学生也慢慢地变得对数学学习毫无兴趣。如此一来，面对初中数学教师的一大难题是：在教学活动中如何让学生在日常生活中发现数学、体会生活处处离不开数学，体验数学在生活中的应用，成为教师教学的重要方向。 　　新课标指出：数学课程应从初中学生现有的经验出发，引导学生亲自体会把现实问题如何通过大脑总结出数学规律，然后再回到现实中去解释更多的生活现象，并在恰当的时候能够应用这些知识。通过这种引导，目的是让学生理解数学知识，同时也让他们在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 　　一、理解生活中的数学 　　数学教师在教学过程中要以学生的实际年龄