浅谈小学生体育素质的培养问题.docVIP

浅谈小学生体育素质的培养问题 　　摘 要：体育教学是素质教育不可或缺的一部分。目前，随着学生学习任务的不断加重甚至超负荷，体育教学已经被很多学校所忽视。俗话说：“身体是革命的本钱。”学生要是没有一个好的身体，好的成绩何从谈起？面对学生体育运动的减少，学生体质的逐渐下降，如何利用一星期仅有两堂体育课的有限时间来有效地提升学生的自身素质呢？这个问题值得每一位体育工作者深思。 　　关键词：体育教学；独生子女；年龄；身体素质；培养 　　小学阶段，学生的各项身体机能还没有完全发育，身体素质发展快但也敏感。因此体育教学中，我们对每个学生的心理变化及生理发育要多加留意，以便对其采取更科学的体育教学手段。 　　一、符合独生子女特点的体育教学方法 　　面对社会和计划生育的双重压力，我们国家很多家庭都选择生一个孩子。所以，现阶段有相当多的一部分学生都是独生子女。由于家里就一个孩子，所以大多数独生子女都娇生惯养、内心封闭、性格孤僻，在集体生活中总是以自我为中心，独来独往，不愿意和其他同学打交道。 　　针对独生子女的这些特点，在实际体育教学中我们要从教学手段、教学目标、教学内容等方面做出必要的调整。因材施教，因人而异。独生子女就好像温室里的花朵一样，他们的体质不好究其原因：（1）平时不运动。在家里能躺着绝不坐着，出门能坐车绝不走路。（2）对体育课不感兴趣。不愿意参加体育运动项目，不爱锻炼，生理