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熟悉多种教学方法以提高小学教学效率 　　【摘 要】在人类知识大爆炸和知识飞速更新的时代，教师必须具有熟练、高超的教学技通读，运用有效的教学方法来完成教学任务。 　　【关键词】教学方法 教学效率 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.12.097 　　教学方法是师生在教学活动中，为完成一定的教学任务而采取的相互作用的方式，在课堂教学中，只重教或只重学的做法都是片面的，在理论上是不完善的，在实践中也会造成受教育者的片面发展。就教学方法来说，谈几种现代的教学方法，可供广大小学教师在教学中选用。 　　一、启发式综合教学法 　　启发式综合教学足在教学过程中，教师综合运用认知、情感和技能领域中各种有利于学习的因素。综合运用各种教学方法，启发学生积极思维，引导学生主动、自觉地学习的一种教学方法。其思想核心就是以学生为主体，以实践为基础。 　　二、情境教学法 　　在情境教学过程中，由教师为学生创造一个具体、生动、形象的学习情境，让学生在具体情境的连续不断的启发下有效地进行学习，其教学过程分为创设情境、引人情境、启发讲授、走出情境四部分。这一方法的核心是激起学生的积极情绪。运用这种方法，对挖掘学生大脑两半球的潜力、减轻大脑的疲劳有积极明显的作用，因而能大大提高教学效果。如在教学“有余数的除法”中。首先激趣导入，创设情