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略谈语文阅读自学能力的培养 　　在初中语文教学中，阅读教学是一个很重要的环节，是培养学生语文素养的一个重要组成部分。课标指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习，逐步培养学生的自学习惯。”当代著名教育家叶圣陶也有一句名言：“教是为了达到不需要教。”可见，我们在语文阅读教学中要着力培养学生的自学能力。自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。语文阅读自学能力是指学生通过阅读语文教材和资料，获取语文知识，并应用语文知识解决实际问题的能力。纵观各地的语文中考试卷，阅读约占总分的40%，从考试角度来看，对学生语文阅读自学能力的要求也越来越高。那么，在初中语文教学中，如何培养和提高学生的语文阅读自学能力呢？ 　　一、 课前阅读 　　课前阅读就是指预习。预习是学生阅读学习过程中的一个极其重要的环节。良好的预习习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利地达到教学目标有至关重要的作用。叶圣陶指出：“一篇精读教材放在面前，只要想到这是一个凭借，要用来养成学生阅读书籍的好习惯，就自然非教他们预习不可。”在预习中，首先要教会学生预习的方法：初读课文时，按教师提供的“导读”材料提示自学；深入理解课文时围绕思考练习自学。在预习中画出重