礼仪教育对大学生人际交往能力提高的作用与途径研究.docVIP

礼仪教育对大学生人际交往能力提高的作用与途径研究 　　[摘 要]礼仪有使人成长、使事业成功、使国家安宁的功能，成为个人文明、素质、能力的一种表征。礼仪教育能使人获得品性涵养，礼仪教育应成为与大学各学科专业知识教育并重的一门必修基础课，课程可从心理调适、形象塑造、微笑魅力和敬语运用等途径，有效促使大学生人际交往能力的提高。 　　[关键词]礼仪教育 大学生综合素质 人际交往能力 提高途径 　　[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）24-0152-02 　　目前，很多大学生人际关系的紧张、人际交往低能，而大学礼仪课程设置较为缺失，笔者认为礼仪教育应该成为与学科专业知识教育并重的一门必修基础课，应对大学生的人际交往能力进行重点的培育，应从礼仪课程的特色和礼仪社会实践活动开展中探寻促进大学生人际交往能力提高的有效途径。 　　一、礼仪教育与人际交往能力的内在联系 　　礼仪，是规定社会行为的法则、规范、仪式的总称。古代礼学解释为三个层次的内容：一指社会的等级制度、法律规定和伦理规范的总称；二指社会道德规范和伦理准则；三指礼节仪式和接人待物的方法。随着社会的发展，礼仪的内涵也发生了变化，并随着各学科研究的介入，又有了伦理学、民俗学、美学、传媒学、交际学等内涵。中国人民大学金正昆教授将之界定为：“指人际交往中，自始至终地以一定的、约定俗