非均衡发展理论下高职教育对内蒙古区域经济促进作用的探讨.docVIP

非均衡发展理论下高职教育对内蒙古区域经济促进作用的探讨 　　摘 要：目前在我国， 高等职业教育是高等教育重要组成部分。尤其是国家“十二五”以来，更是进入了快速稳定发展的轨道，已经成为我国实现高等教育大众化的主要力量。高等职业教育如何更好地适应区域经济发展的需要，对区域经济起到更大的推动作用，是我国高等职业教育与区域经济社会协调发展的现实问题。本文拟以非均衡发展理论视角分析高等职业教育对内蒙古区域经济的促进作用。 　　关键词：非均衡发展理论 高职教育 区域经济 　　高等职业教育是“跨界的教育”，兼具教育和经济双重属性，具有明显的区域性和外部适应性特征。它对人才和劳动力素质的提高，劳动生产率的提高，整个社会的人文素养的提高及区域经济增长都有很大的促进作用。 　　一、非均衡发展理论 　　非均衡增长理论代表人物佩鲁克斯认为，在同一个时期，经济发展是不平衡的，在某些大城市或发达地区的某些主导部门和有创新能力的行业会优先发展起来，形成“增长极”，这些“增长极”又会推动其他部门和地区发展。 　　增长极如何形成呢？首先，必须有促进经济发展的合适的环境。增长极的形成需要大量的生产要素，如资金、技术、人才、机器设备、熟练劳动力等。其次，某些大城市或发达地区必须具备有创新能力的企业和企业家群体。他们不仅使有创新能力的企业不断发展，而且能通过影响产生一批追随和模仿创新企业的增长企业。在区域经济