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Analysis of Vocational School English Teaching Problems and Strategies 　　【Abstract】On the one hand because vocational School students population relatively have declined， on the other hand they have poor self-controlling ability and weak culture learning ability， so they have lots of questions in English learning. If we want to achieve good teaching effect on English learning， first we can stimulate students learning motivation and cultivate interest in learning English.Second we can increase the students self-confidence through incentive method.Third we can optimize the class teaching method through enhancing the learning effect.Fourth we can put moral education into class learning to improve students comprehensive quality and English learning ability. 　　【Key Words】Vocational School English;Teaching;Class 　　【中图分类号】G64.22 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-000-01 　　在中职学校中，英语课是基础课程之一。中职学生英语素质是中职学生综合素质的重要组成部分。中职学生学好英语，对提高中职学生的专业素质和专业能力、对他们将来择业和就业都有很大帮助。尤其是在当前我国测绘专业职业技术人员稀缺的情况下，中职学生很好的掌握英语可以成就他们，助他们成为当今全球经济一体化的职业精英人才。 　　一、中职学校英语教学存在问题 　　随着普通高等院校的扩招，中专生生源越来越少，生源质量相对下降。他们的文化基础都很薄弱，没有良好的学习习惯和正确的学习方法;并且自我约束与管理能力差，上进心不足;他们大多数都很浮躁、逆反心理较强，对生活和学习缺乏自信。他们的目标是两、三年后就业，学校偏重专业课，忽视基础课，同时为了适应社会发展的需要，近两年文化基础课的课时还有所减少。因此，中专英语教学向教师提出了更高的要求与挑战。针对目前中职学校英语教学中存在的主要问题，我们应当从教学观念、教学内容与课程体系、教学方法和教学手段等几个方面着手，采取相应对策。 　　二、改变中职生英语学习现状的有效途径 　　1） 中职学校英语教师必须更新教育观念。 　　教师是学习的领路人，只有教师与学生产生了共鸣，才能使教学顺利进行。所以教师要更新教育观念，积极主动地采取一些应对策略，使学生由“厌学”到“愿学”，成为想学、爱学、会学的人。在新课改下，中职英语教师必须树立素质教育的观念，树立正确的学生观，避免填鸭式教学。承认英语教师的主导作用，又要承认学生的主体地位，关心学生，热爱学生，尊重学生，把学生当成有意识、有能力的人，给予学生个性发展的空间。另外，教师要不断提高自身的文化修养，知识的概念要扩大，知识的内容要更新，教学方式多样化，知识的重点要时尚，且具有独特视角。这样，在与学生交流时，才能有共鸣。 　　2）激发学习动机，培养学习兴趣 　　第一，帮助学生认识英语学习的重要性。教学之余广泛收集信息，拓展自己的视野，用实例让学生感受到学好英语可以提高自己的生活质量，改变自己的命运。还要让学生明白，中专生学习英语不仅是为了考试、升学，更重要的是，英语将是一名职业技术人员不可缺少的必备工具。第二，加强情感教育，激发学生学习英语的兴趣。师者“传道授业解惑也”。（1）要尊重和关心学生。（2）要适时地赞美学生。（3）批评也要讲艺术，让学生感受到你的关怀。（4）亲其师，信其道，学生才能全身心投入学习，增强学习效果。因此，教师必须通过各种教育技巧唤起学生的情感。 　　3）优化课堂教学，调动学生学习兴趣，提高教学效果 　　第一，营造宽松、和谐的课堂氛围。第二，善用多种教学手段。随着信息技术的广泛使用，大量现代化教学媒体相继进入教学领域