新课标下如何强化高中学生英语书面表达能力.docVIP

新课标下如何强化高中学生英语书面表达能力 　　摘 要： 书面表达是学生英语学习中的薄弱环节，是长期困扰广大教师和学生的难题，怎样有效提高学生的英语书面表达能力，成为当前高中英语教师亟待解决的问题之一。本文从教学实际出发，从夯实句型基础、培养学生语感、提高阅读能力、整合教材和教师批改作文的角度，总结了教师应如何有效提高学生的书面表达能力。 　　关键词： 新课标 高中英语教学 书面表达能力培养 　　一、培养学生书面表达能力的重要性 　　一提到英语的学习，我们立即想到的就是“听、说、读、写”，这四项技能的培养和训练，贯穿英语学习和教学的整个过程，也是高中学生应掌握的几项基本技能。作为英语语言输出过程重要环节之一的“写”在英语的学习过程中显得到尤为重要，它与其他几项技能之间相互联系、相互促进。它有效地促进语言知识的内化，通过把所学的英语知识用书面的形式表达出来，可以极大地提高学生综合运用语言的能力。Swain（1985）提出“可理解输出”假设，认为包括写在内的语言产生性运用有助于学习者检验目的语句法结构和词语的使用，促进语言运用的自动化，有效地达到语言习得的目的。因此通过写作，英语知识不断得到巩固并内化，有利于英语技能的全面发展。然而，英语书面表达是大部分高中学生最感头痛的问题之一，且容易被学生忽视，他们总是临考试时“抱佛脚”，背诵几篇例文，考试的时候根本不看题目要求，不加修饰地生