生物化学理论教学中教学方法的综合运用.docVIP

生物化学理论教学中教学方法的综合运用 　　摘要：生物化学是一门重要的医学基础课程，根据高职院校人才培养指导思想，理论联系实践，以学生就业为导向，以知识的适用、实用为原则，避免单一教学方法的局限性，本文重点探讨了几种生化教学最常用的经典的教学方法，并融会贯通，灵活运用，以提高生化理论教学质量，培养高素质应用型人才。 　　关键词：生物化学；教学方法；综合运用 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）17-0055-02 　　生物化学是生命科学领域一门重要的领头学科，近代医学发展越来越多地运用到生物化学的理论和方法来诊断、治疗和预防疾病，因此，对于医学院校的学生而言，生物化学的学习和掌握显得尤为重要。这门医学专业学生的必修课主要研究生物体分子结构与功能、物质代谢与调节，以及遗传信息传递的分子基础与调控规律。笔者通过对同行教师和学生的咨询和调查，以及几年来自己的教学体会，深知生物化学同样也是一门抽象难懂、知识点繁杂、课时不足、理论到实践转化欠缺的课程。如何解决这些问题，如何将抽象繁复的理论知识传授给学生，如何将理论和实践有机结合，培养高素质技能型应用人才，是我们不断探索的问题。因此，教学方法的综合、合理运用就成为重中之重。 　　传统的生化教学方法存在的最主要的问题是“重理论、轻实践”，“要我学”而不是“我要学”，学生易产生厌倦情绪，大大降