用《弟子规》教育思想建设高职院校先进班集体的实践研究.docVIP

用《弟子规》教育思想建设高职院校先进班集体的实践研究 　　摘要：本文研究了将《弟子规》引入思想政治课教学，并与班主任、辅导员一道用《弟子规》教育思想建设高职院校先进班集体。通过老师教授、班主任和辅导员引导及学生的主动学习与实践，使得班集体形成了团结、友爱、和谐的风气，形成了尊师的风气，形成了不攀比的风气，形成了朝气蓬勃、文明健康的风气，形成了讲诚信的风气，形成了遵守班规校纪、遵守社会公德的风气，形成了积极上进、严谨、求实的学风。 　　关键词：弟子规；教育；学生 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）17-0094-02 　　《弟子规》原名《训蒙文》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》。其内容采用《论语·学而》篇第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。高职院校学生主要来自于高中应届毕业生，由于中学时代过分追求升学，孩子在成长过程中难免有德育缺陷。高职生毕业后即进入社会，所以在高职教育阶段，对学生进行良好的道德行为规范养成教育，是非常有意义的。近几年，我们探索了用《弟子规》的教育思想建设高职院校先进班集体的实践，取得了较好的效果。 　　一、用《弟子规》的教育思想建设高职院校