特教中专学校德育工作存在的问题与对策.docVIP

特教中专学校德育工作存在的问题与对策 　　摘 要：德育是学校教育的重要组成部分，在人的思想品格和人格素质培养中起着重要作用。特殊教育学校（以下简称“特校”）的残疾学生，教师应根据他们的身心特点和特殊要求，有针对性、有区别地进行引导改善，最大限度地满足学生的不同个性，以取得最佳德育工作效果。 　　关键词：特校 残疾学生 德育工作 　　学校教育的终极目标就是培养学生健全的人格，造就适应未来社会的合格人才。特殊教育也不例外，它要求教师本着以人为本的理念，以“残而不废、残而有为、自食其力”为育人目标，从整体着眼，从细处入手，注重残疾学生的潜能开发和缺陷补偿，培养学生正确的人生观、世界观、价值观，同时着力培养他们的各种生存能力、生活自理能力、职业技能、就业能力等，成长为自强自立之人。我校是一所以残疾学生为主的特殊教育中等专业学校，肢残生、盲生、聋生、少数智障者共同构成了一个特殊的教育群体。德育工作必须着眼于未来社会对人的要求，着眼于学生未来的发展，因此必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期特校德育工作。 　　一、加强特校德育工作的重要性 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出：要提高残疾学生的综合素质，注重潜能开发和缺陷补偿，培养残疾学生积极面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神。因此，特殊教育不仅要求对学生进行德、智、