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素质教育下小学音乐课堂教学的实践与提高 　　摘 要： 国家教育的重要出发点是德智体美劳全面发展，音乐教育是这一体系中一个重要的环节。习得音乐的基本知识，具备感受一定艺术美的能力，对个人的发展是极为重要的。音乐综合素养一定要从小养成，这就使小学的音乐教育显得尤为重要。作者结合多年实践谈谈体会。 　　关键词： 素质教育 小学音乐 课堂教学艺术世界是浩瀚无边、精彩绝伦的，当前小学音乐课时不足的情况下，短期内想教给学生很多音乐知识难度较大，因此提高课堂教学效率是解决这一矛盾的有效途径。教师应认清形势，从教学细节入手，多方面改善教学行为，让学生在优美的旋律、生动的节奏里学习，有效提高课堂教学效率，通过培养学生的音乐素养，塑造新一代高尚而又健康的灵魂。 　　一、小学音乐教育的意义 　　音乐本身可以净化心灵，陶冶情操，培养个性，音乐教育能够培养学生的音乐审美能力和音乐文化素养，促进学生德智体美劳全面发展是新时代对教育的要求。小学音乐课堂教学是实施美育的重要途径，也是培养学生创造性思维能力和想象力的有效手段，在学生思想道德教育和健全人格教育方面有着不可估量的作用，不仅为小学生创造轻松而又愉快的艺术氛围和学习环境，而且为提高全民族的文化素质奠定基石。 　　二、提高小学音乐课堂教学质量的对策研究 　　1.重视音乐教学素材的选择 　　开展小学音乐教学，以重视音乐教材选择为切入点，逐步培养学