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职校女生的心理现状剖析与引导教育探讨 　　摘 要：近年来，由于职业技术院校招生困难，学生素质越来越低，职校女生的各种行为问题呈现出日益上升的趋势，因此职校女生的心理现状剖析与引导教育更是我们班主任工作的重心所在。本人就多年来班主任经验，对于职校女生的心理现状进行了剖析，对如何更好的进行引导教育进行了浅显的探讨。 　　关键词：职业技术院校女生； 心理现状剖析； 引导教育； 探讨 　　中图分类号：G448 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）06-116-002 　　目前职业学校大都有大专、中专2个层次的专业教育，本人从事了8年的班主任工作，学生中女生的比例较高，如本人所带05级班级中，全班42人，其中37名为女生，比例为88%；06级全班46人，41名女生，比例为89%；10级全班36名学生，其中31人为女生，比例为86%；11级全班37名学生，30名女学生，比例为81%。而近年来，由于职业院校招生困难，学生素质越来越低，职校女生的各种行为问题也呈现出日益上升的趋势，因此，职业院校女生的心理现状剖析与引导教育更应成为我们班主任工作的重心所在。 　　一、职校女生生理、心理的特点引发的问题 　　职校女生由于其性别、生理特点、心理特点和男生不同，受传统观念及社会环境的影响，使得她们身上既有职校学生共有的特点，也有不同于男生的特点存在。 　　1.生理发育特点