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维基（WIKI）在案例教学中的应用 　　摘要：案例教学法存在着学生课前准备不足、课堂讨论时空限制、学生成绩考核不全面和学生表达偏好等方面的问题，维基（WIKI）可以成为案例教学的平台，大大提高课堂讨论的效率和质量，拓展课堂讨论的时间和空间，使学生成绩考核更加全面科学。 　　关键词：案例教学；维基（WIKI）；应用价值 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）14-0175-02 　　案例教学法虽已在高校教学中广泛应用，但我们发现，这一教学法在实际操作中仍有诸多问题待解。我们在《思想政治教育案例分析》课程中，尝试引入了维基（WIKI）作为课程平台。实践证明，维基的技术优势可以解决案例教学的一些问题。 　　一、案例教学活动中存在的问题 　　案例教学，是根据教学目的的要求在教师的指导下，学生通过对案例的阅读、思考、分析和讨论等活动，加深对相关理论和概念的理解，提高分析问题和解决问题的能力的教学方法。这一教学方法在实践过程中存在几方面的问题。一是学生的课前准备不足。在案例分析课程中，学生的课前准备尤为重要，是整个案例教学过程的基本环节之一和基本要求。[1]①学生在课堂上的充分讨论，需要学生不仅在课前认真研读案例，而且需要对案例形成自己的看法。但我们发现，学生课前未认真研读、思考案例的现象广泛存在。二是课堂讨论受时间的限制。案例的课堂讨论