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研究性学习方式在语文教学中的应用研究 　　摘 要：本文简要介绍了研究性学习方式的概念及其意义，并在此基础上结合教材内容，运用教学实例，论述了通过研究性学习方式的教学，教给学生学习语文的方法，提升学生的质疑能力，拓宽学生视野的中学语文教学策略。 　　关键词：研究性学习 初中 语文教学 　　一、研究性学习方式的概念及其意义 　　所谓的研究性学习就是指在教师的引领下，学生能够通过积极的思考，从而在学习生活中以及社会生活中选择出可供研究的专题，并且采用与科学研究相类似的方法，积极而主动地获得知识，并将获得的知识加以应用的学习过程。 　　在这个知识大爆炸的年代，在这个人才竞争如此激烈的环境中，想要更好地运用自己所掌握的知识和能力求得更好的发展空间，就必须具有接受新知、鉴别新知、掌握新知的能力和技巧，从而更好地适应新的变化、面对新的挑战。除此之外，未来的社会是一个需要不断创新的社会，是一个需要不断去消除各种灾难的社会，是一个需要不断去建设灿烂未来的社会，研究性学习方式有利于人们在遇到问题时寻找出科学的方法和途径。 　　二、研究性学习方式在语文教学中的应用 　　1.通过研究性学习方式的教学，教给学生学习语文的方法 　　“授之以鱼不如授之以渔”。语文教学的目的就是要在教给学生相关的语文知识的基础上，教给学生学习语文的方法。 　　【例1】笔者在进行苏教版七年级上册语文教材中《繁星》