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职高生诚信教育方法初探 　　摘要：诚信是人的基本道德品质，也是中华民族的优良道德传统。然而，在当前多元思想观念和价值取向的影响下，诚信这一传统美德受到了强烈挑战，社会上诚信缺失现象较严重，且这一现象在职高生中表现的更为明显。职高生的诚信教育应该成为班级德育工作之首，这也是形成良好班风、学风的基础。从职高学生的诚信教育需求原因入手，探讨了在班级管理中对学生开展诚信教育的方式、方法，提出了教师先为诚信表率，并辅之以相关的奖惩制度的诚信教育活动，以期提高职高生的诚信意识，使班级的管理和德育工作顺利展开。 　　关键词：职高生；诚信教育；德育 　　中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）08-0153-03 　　诚信是人的基本道德品质，是处理人与人、人与社会关系的基本道德规范。中华民族有诚实守信的优良道德传统，诚信铸成中华民族的道德之魂。在当前多元思想观念和价值取向的影响下，诚信这一传统美德受到了强烈挑战。社会上的诚信缺失现象熏染着年青一代，尤其是学业不精、做事缺乏自控能力的中等职校学生群体。在职高生学习中抄袭作业、考试作弊等现象屡见不鲜，很多学生编造谎言来为自己的迟到、旷课开脱，且谎言的内容、程度逐步加深，范围逐渐加宽。职高生的这些诚信缺失行为严重影响了良好班风、学风的形成，也不利于德育工作的有序开展。 　　职高生诚信教育需求分析 　　“诸