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网络媒体环境中的初中语文作文教学探析 　　 摘 要： 随着信息时代的到来和网络媒体的普及，网络媒体与人们的联系越来越密切，成为人们生活中不可或缺的一部分。这种新技术的革命给传统各行业都带来了巨大冲击，而其给教学带来的不仅仅是冲击更是机遇，初中语文作文教学应该把握机会、迎难而上、改变现状，实现历史性伟大转折，为新时期初中语文作文教学寻找一种新颖、高效的教学模式。本文主要探讨和分析在网络环境中初中语文作文教学的优势及采取的策略。作者希望为当下网络媒体环境中初中语文作文教学提供几点参考意见。 　　关键词： 网络媒体环境 初中语文 作文教学 　　一、网络媒体环境在初中语文作文教学中的优势 　　1.唤醒学生写作爱好，提升学生写作能力 　　初中语文作文教学最大的难度在于学生对写作不感兴趣、缺乏写作积极性，大多数初中生经常在作文中感到无话可说、无事可记。因此，对初中语文作文教学产生畏惧情绪，对作文学习失去自主性。网络媒体技术应用于教学中，其创新性和新颖性的教学模式有足够吸引力唤起初中生的写作兴趣。教师在网络媒体环境中将教学和学生的生活、娱乐密切联系在一起，实现寓教于乐，充分调动学生在初中语文作文课堂教学中的学习积极性。学生不再对写作感到枯燥乏味，更乐于观察生活中的小事，不再缺乏写作题材。正如美国自主学习研究专家齐莫曼认为的一个善于自主学习的人，在学习过程中总是表现出对自己的激励