英语课改活动的探索与体会.docVIP

英语课改活动的探索与体会 　　[摘要]民工子弟英语教学一直都是令教师头痛的问题。“课堂教学模式改革”活动基于民工子弟占绝大多数的学校生源差、基础差、成绩差的情况，采用“三段式课堂教学模式”，取得了可喜的成果。 　　[关键词]民工子弟课堂教学模式改革三段式课堂教学模式 　　[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号2015）040046 　　百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基础，是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径，它寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。可是，在对学生的教育问题上，我校却从来没有缺少过困难。作为一所有着四十多年历史的普通初级中学，我校的生源90%以上是来苏务工人员的子女。而这些学生因为老家小学教育对英语不重视等原因，大部分都是英语“零基础”。他们进入我校后，初一刚入学就不适应现在使用的牛津英语教材。到了初二他们便明显出现对英语的厌学情绪，最终导致他们中考英语成绩极差的结果。原本的教学方法，对于我校这样的生源状况已经完全不适应。我们开始思考：应该如何改变现状？于是2008年，我校启动了“课堂教学模式改革”活动。进行课改，对于我校的师生来说，是一种摸着石头过河的探索。我们去过泰兴市洋思中学进行观摩，去过宜兴实验中学学习课改理念，还多次赴扬州文津中学取经“学案教学法”。回来之后潜心研究，反复推敲，制定适合我校学生实际情