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要让语文课堂贴近小学生生活 　　【摘要】社会生活普遍“节奏化”，新的课程理念下学生学习语文的背景应是生活化的，实践“教育即生活”。在小学新教材的教学中如何使生活走进语文课堂呢？语文教师可以通过以以下几个环节实施：导入：学习过程；知识运用。从而让生活走进语文课堂，使学生能在语文课堂中接触生活、感悟生活，学习生活中必需的语文，培养有开拓创新精神新人，更好地实践课改精神，推进课程改革，促进素质教育。 　　【关健词】生活；走进；小学语文；课堂 　　21世纪信息时代，社会生活普遍“节奏化”，人们的生活离不开语文。生活“是人在自然和社会空间中，通过享受、占有、内化并创造人类物质文化、精神文化和制度文化，围绕人的生命存在和发展，实现人生价值和意义的能动活动。” 美国教育家杜威提出“教育即生活”，小学语文教育也不例外，教学中，既有日常所见的点点滴滴，也有风景如画的田园风光。新课标指出“人人学有价值的语文，人人获得必需的语文”，新的课程理念学生学习语文的背景应是生活化的，因为学生最终要走进生活、走向社会。因此课改条件下，语文教师要让生活走进语文课堂，引导学生去领略生活中的语文之美、实践语文之利，开放学生的空间、开拓学生的视野、开发学生的思维，培养有开拓创新精神新人。 　　在语文新教材的教学中如何使生活走进语文课堂呢？我们发现可以扣紧以下几个环节实施： 　　1、导入――小学语文教学的导入仿佛