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英国中小学信息技术课程发展最新动态 　　英国从1988年设立信息技术国家课程以来，至今已有30多年历史，但是随着时代的发展，英国信息技术课程也在发生着改变。2013年初，英国教育部将原有的信息通信技术（ICT）课程改名为计算（Computing）课程。2014年全新的英国中小学computing国家课程标准正式开始实施。从ICT到Computing，英国信息技术课程不仅仅是名称发生了改变，同时在课程理念、课程内容等方面都发生了深刻的改变。本文全面剖析英国信息技术课程发展历史变化，介绍目前英国Computing课程的主要内容以及实施状况。 　　● 英国信息技术课程变革背景 　　1.以软件操作为主要内容的ICT课程 　　英国将中小学生按年龄分为四个学龄阶段，每个阶段都提出了相应的需要达到的等级标准。等级一：使用文本、图像和声音表述。等级二：创立、修改、保存、检索文件工作。等级三：正确查找使用存储的信息。等级四：对不同来源的信息进行添加、修改和综合编辑。等级五：以不同方式组织、提炼和演示信息。等级六：从听众的角度理解演示信息。等级七：挑选、使用与工作相适应的信息系统。等级八：根据具体任务独立选择适当的工具。从这个等级标准可以看出，ICT课程虽然课程内容宽泛，但是除了基本的文字处理和数据库这些数字素养技术外，很多学生没有受到所学内容的启发。 　　2.社会各界对英国ICT课程的批判