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谈新教师的入职培训 　　近几年，本地区学前教育事业快速发展，新教师不断充实到各幼儿园，有的新办园甚至80%以上都是新教师。由于新教师缺乏工作经验，要想让他们尽快成为合格的幼儿园教师，除了鼓励她们积极参与全员培训工作外，还应根据他们的群体特征制订特别化的培训方案，引领他们尽快成长。 　　一、培训内容要吸引眼球 　　1.在园所文化上加强解释，增强认同感。 　　每所学校都有自己的校园文化，都有自己的办园历史（新园除外）、办园宗旨、办园理念。新教师刚踏进幼儿园的时候对园所文化是不了解的，但对整个集体是充满好奇和期待的，这时，应该及时将园所文化详细地解释给幼儿，让他们明白自己即将融入的这个地方到底是个怎样的集体，它将向哪个方向发展？帮助他们认同并归一到集体文化氛围中，帮助他们尽快消除陌生感、尽快融入集体。如果新教师刚进园时对幼儿园一无所知，则很可能很茫然，很容易失去方向。 　　2.在基本技能上加强指导，提高规范性。 　　由于新教师来自不同专业院校，有的院校注重理论知识，有的院校注重教育技能，导致新教师间的差距非常大，有的新教师连在园实习期都没有，即使有的新教师专业理论、专业技能都不错，但没有组织一日活动的基本规范，因此新教师一旦上岗独立带班就会出现许多问题。这是他们最需要帮助的时候，幼儿园应该手把手、面对面地帮助他们知道一日活动到底应该怎么组织、怎么开展。首先应该反复按照一日活动