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谈中职院校模具制造一体化教学 　　摘 要： 文章针对近几年中职院校模具制造专业的课程教学、课题研究和职业资格考核、就业形势及市场对学生能力的要求，分析现阶段中职院校模具制造专业教学过程中存在的问题，为培养适应现阶段能力要求的模具制造专业人才，对中职院校模具制造一体化教学进行分析和说明。 　　关键词： 中职院校 模具制造 多媒体 一体化教学 实践措施 　　进入新世纪以来，随着经济的发展和工业制造水平的不断提高，模具绘制从手工绘制走向AutoCAD软件绘制，模具制造从手工制造走向数控机床、机械加工。这无疑极大地提高了对模具设计和制造人才的能力要求。现阶段中职院校的模具制造依旧采用“填鸭”式教学，老师教什么，学生记什么，跟不上现实发展的步伐。这就要求中职院校改变教学方式，认真探讨“教学做”一体化的教学模式。 　　1.中职院校模具制造专业一体化教学所面临的问题 　　1.1师资力量在“教学做”一体化教学中严重缺乏 　　当前中职院校模具制造一体化教学对教师教学能力的要求较高，师资力量缺口较大。例如，有的教师刚从学校出来，只有理论知识，缺乏实际教学经验；有的指导老师学历较低，没有实际操作经验，教学难以形成系统性，缺乏逻辑。 　　1.2教学设备、场地等硬件设施无法满足一体化教学需求 　　实现一体化教学，现代化教学设备是必不可少的，但这正是很多中职院校缺乏的，一些中职院校的设施还停留