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运用项目教学法优化高职商务英语听说课程 　　摘 要：高职商务英语听说课程是商务英语专业的一门专业必修课，旨在培养学生具备良好的英语交际能力，在今后的商务工作中能够能进行有效沟通，而这就要求教师在教学中除了教授学生语言知识，提高学生的交流沟通能力外，还应培养学生的商务工作能力。“项目教学法”是从现实的工作环境中挖掘教学资源，培养学生主动完成教学项目的一种教学方法，有利于优化高职商务英语听说课堂。本文介绍了“项目教学法”如何优化商务英语听说课程的一些方法。 　　关键词：项目教学法；教学情境；教学任务 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）19-008-01 　　根据职业教育的定位，高职商务英语专业培养的学生不仅应该具备扎实的英语语言基础知识和商务知识，较强的商务英语交际能力，还应具备在真实的商务环境中独立完成商务任务的能力。而《商务英语听说》课程作为商务英语专业的一门专业技能课，旨在培养学生在如何商务环境下的听说交际能力，是商务英语专业不可或缺的一门课程。因此在实际的教学中，教师除了注重学生听说能力的培养外，也不能忽略学生在商务环境中的业务能力培养。 　　“项目教学法是通过实施一个完整的项目来进行教学活动，在课堂教学中把理论教学与实践教学有机的结合起来，挖掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。”这正符合《商务英语听说》课