农村初中英语听力教学.docVIP

农村初中英语听力教学 　　【摘 要】 在中考英语中听力十分重要，比分30分占总分的四分之一。因此教师要重视英语听力教学，注重语言知识的教授，培养听的兴趣，营造听力氛围，掌握听的技巧，有效地培养学生听力。 　　【关键词】 英语；听力；教学 　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 　　传统英语听力教学中，学生平时听力训练较少。在临近考试的时候教师才突击开展听力操练，教学方式比较单一，教师放听力磁带，学生埋头听、完成听力测试。听完后，教师给学生对听力答案。这样的听力训练中，学生只是机械地听、被动地训练。那么，如何有效地培养学生听力呢？ 　　一、注重语言知识的教授 　　1、狠扎“音标”。要听好录音，首先得听好单词，听好单词就要学好音标，学好音标才能读出标准的英语、听懂英语单词和句子。因而，教好音标是提高学生听力水平的先决条件。 　　2、狠扎“语法知识”。学好语法知识掌握一定的基础语法知识，学生才能理解句子的意思，特别是一些复合句。 　　3、扩大词汇量，多听、多模仿培养语感。教师每天应安排一定的时间让学生开展听的活动，做到精听、泛听结合。学生可以听各种各样的英语材料：英文歌曲、英文诗歌、英文广播等。学生在听的过程中不断积累语言素材，模仿听到的内容，渐渐的加强了语感，扩大了词汇量。 　　4、攻克“语速关”