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教育科研与学校发展 北京师范大学教育管理学院 鲍传友 Email:bcyfirst@ Tel:01058802411 主要内容 变革社会中的学校教育 什么是教育科研 教师如何做科研 科研兴校与校兴科研 一、变革社会中的学校教育 外部环境 关键词：知识社会、信息社会、学习型社会、市场经济、全球化、后现代、多元化、城市化、社会分层、独生子女、和谐社会…… 内部环境 关键词：新课程、校长专业化、学校规划、素质教育、和谐教育、（示范）特色学校、学校文化、教师专业发展….. 学校如何应对挑战 一切都在变, 只有变化不变！！ 专业与职业的差异 不同类型教师的知识结构 专家型教师 经验型教师 职初教师 原理知识（学科的原理、规则，一般教学法知识） 案例知识（学科教学的特殊案例、个别经验） 策略知识（运用原理于案例的策略，核心是反思） 教师专业成长与教育科研 二、什么是中小学教育科研 （一）如何理解中小学教育科研？ 内涵 中小学教育科研就是指在中小学开展的以教育教学以及学校管理问题为研究对象的一种研究活动。 主体：中小学教师和教育管理人员