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浅谈幼儿园与家庭合作之亲子共读 　　【摘要】专家指出：人的主要阅读能力，是在3-8岁期间形成的。如果在这个年龄段让孩子在大量的时间内不看书本，不重视阅读，那么对孩子今后的学习和阅读能力将会带来一定的影响。我们开展的亲子共读活动，给家长提供了一个阅读的平台，一个积极引导孩子们阅读的平台，既让家长充分认识到了阅读的重要性，激发了家长和幼儿共同阅读的兴趣，也让孩子从小养成良好的阅读习惯，让孩子喜欢阅读，从阅读中获得快乐，从而爱上阅读，学会主动阅读。 　　【关键词】阅读 亲子共读 　　现代社会，随着电影、电视、电脑等多媒体进入家庭，越来越多的家长和孩子多了看电视、玩电脑的时间，鲜少有人重视看书阅读；有不少家长很愿意给孩子买各种漂亮的衣服、精美的玩具，以满足孩子的各种需求，却不会主动给孩子购买适合孩子阅读的书籍；有不少家长会积极地将孩子送到各种培训班、舞蹈班学习，却不注重家庭教育，更别说花时间和孩子一起阅读了。 　　专家指出：人的主要阅读能力，是在3-8岁期间形成的。如果在这个年龄段让孩子在大量的时间内不看书本，不重视阅读，那么对孩子今后的学习和阅读能力将会带来一定的影响。 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应该本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们开展的幼儿和家长一起进行亲子共读活动，一方面