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浅谈课堂教学中创新能力的教学策略 　　摘要：本文主要浅谈如何克服过去课堂教学以知识传授为中心的模式，重点如何把握教学策略，正确地引导学生掌握正确的学习方法与技巧，培养学生创新能力的教学方法和教学策略。 　　关键词：课堂教学；创新能力；策略 　　【中图分类号】G642.421 　　课堂教学，讲究的是教学方法，重要的是还应讲究策略。培养创新的教学策略应在整个课堂教学格局中得到足够的重视，要把创新意识渗透到教学设计的全过程中，要真正使课堂教学能够培养创新能力，摒弃以知识为核心的教育价值观，树立创新教育的思想与价值取向，把培养创新能力作为课堂教学的核心目标和行动指南，并紧紧围绕这一核心来制定、选择教学策略和开展教学研讨活动。一、课堂教学中培养创新能力的教学原则 　　教学原则是根据教育目的和教学基本规律提出的对教学活动的基本要求，它是教师开展教学工作为准则。包括人道性原则、个性原则、活动性原则、创造性原则、民主性原则。那么，培养创新能力的课堂教学与传统的课堂教学对教学原则的要求是不一样的，以培养创新能力为价值取向的课堂教学，可以重视和贯彻以下教学原则： 　　1、主体性原则。这一原则要求在课堂教学法中，创新教育观认为，学校是为学生而存在的，学生才是教学活动中学习的主人、发展的主体，教师的教是为学生的学服务的，只有这样才能调动和激发学生的主动性与创造性。正确理解主体很重要，主体不是只