浅谈高三英语阅读策略.docVIP

浅谈高三英语阅读策略 　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0092-01 　　高考英语从更完整的意义上说，是将词汇、语法知识和语言环境有机结合起来，着重对学生能力的考查。而从高考试卷分值上看，更侧重语篇，强调能力。例如，在完形填空和阅读理解方面，就体现出：（1）信息量大；（2）材料原汁原味；（3）贴近现代生活；（4）体裁丰富多样；（5）可读性强等特点。 　　所以阅读是一种能力，也是语言学习的根本方法。只有在贯穿高三的总复习中牢牢抓住扩大阅读这条主线，才能取得好成绩，也真正为学生的进一步学习和发展创造必要的条件。以下是一点备考中的体会，希望与同行交流。 　　一、要转变陈旧的复习模式 　　现阶段，学习必要的语言知识，是为了将来能更好，更准确地将这些知识转化为交际的能力。如果仅仅把英语的学习尤其是高三的复习停留在反复复习语言点知识的层面上，不仅与新时期的高考方向完全背道而驰，而且是对学生未来的不负责任。 　　而以阅读为中心的语篇教学则是相对于以词句以及语法结构为中心的教学而言的。语篇是指实际使用的语言单位，是一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体。包括语言方面的知识，也包括文化背景、语用、认知等方面的知识。只有通过实际参与语篇交际，才能真正理解语篇。因此，只有以阅读为中心的语篇教学，才有利于在培养