浅谈柔性管理在中专学校学生管理中的应用.docVIP

浅谈柔性管理在中专学校学生管理中的应用 　　[摘要]针对于素质较低的中专生这一特殊群体，将“以人为本”的柔性管理模式运用于中专学校学生管理，符合当前中专生心理行为特点和学生管理新形势、新特点的要求，在学生管理中关注学生的情感需求，重视学生的主体地位，引导学生的个性发展以挖掘学生的最大潜能，促进和谐校园建设。 　　[关键词]柔性管理；中专学生；运用 　　【中图分类号】G640 　　长期以来，学校管理基本秉承“刚性管理”模式，着重强调外在的规范，主要通过各项政策、法令、规章、制度形成有序的行为，体现管理者的意志。但是随着时代的发展，尤其是在21世纪的今天，瞬息万变的信息时代呼唤一大批能与时俱进、勇于探索的创新人才。刚性管理模式那种带有强制色彩的管理思想不利于学生思维空间的拓展、创新能力的培养、自我潜能的开发。学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。因此，在这种以人为本、创新至上的时代背景下，现代学校管理模式也面临着新的挑战，柔性管理应运而生。 　　1.柔性管理的概念与特点 　　1.1柔性管理的概念 　　柔性管理是相对于刚性管理而言的，刚性管理过分强调以规章制度为本，是一种机械的、非人性化的管理，只强调遵守和服从，否则便给人以惩处，带有强制性，其结果是不能充分发挥人的能动性和创造性。而柔性管理是指根据群体的共同价值观和文化、精神氛围而建立的人