滴定分析待测物质含量计算的教学方法探讨.docVIP

滴定分析待测物质含量计算的教学方法探讨 　　【摘要】本文针对分析化学中滴定分析的计算，学生不易灵活应用和熟练掌握的困窘，通过长期的教学实践，总结出滴定分析中的计算方法教学新思路，以“写反应、找关系、统单位、准计算、取位数”路径展开教学，收到了良好的效果。 　　【关键词】滴定分析 计算 方法 应用 　　【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0253-02 　　化学分析包括滴定分析和重量分析，分析方法选定正确，操作准确最后结果要通过计算得出，重量分析计算较为简单，易于掌握，滴定分析也称容量分析包括四大滴定（酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定），有些计算较为复杂，不易熟用，学生只会运用已有的公式，如变换题目就无从下手，笔者通过多年的教学和职工培训探索出了一种易于掌握，无需死记计算的教学方法，归纳起来15个字，就是“写反应、找关系、统单位、准计算、取位数”。 　　1.知识要点 　　在滴定分析计算中有两形式，一是计算的含量，二是计算标定溶液浓度。被测定物质的含量测定结果表示通常用质量分数WA=■， ms为样品的质量，通过分析天平称量得出。样品中被测组分的质量mA=nAMA，MA为被测定物质的摩尔质量是常量，nA为被测物质的量，可通过与标准溶液的物质的量nT求得。待标的标准溶液的浓度用物质的量浓度cA表示，cA=nA/VA求