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浅谈钢琴教学中的因材施教 　　摘要：本文就钢琴教学中因材施教的问题：阐明了钢琴教学中因材施教的含义；说明了钢琴教学中要让学生的个性得到发挥的重要性；论述了因材施教在钢琴教学中的具体做法。 　　关键词：钢琴教学；因材施教；做法 　　中图分类号：J624.1-4 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2013）01-0111-01 　　一、钢琴教学中因材施教的含义 　　学习钢琴的学生因受特有的个人家庭条件和社会环境的影响，这就使学生形成了独特的个性特点。造成了学生在学习钢琴技术以及对同一部音乐作品的领会和掌握有很大的差别。为此，在钢琴教学过程中，钢琴教师就应重点注意和发展学生的个性特点，并根据学生不同的个性特点实施不同的教学方法，制定不同的教学内容，也就是在教育教学领域流行的因材施教方法。因材施教，顾名思义，就是教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有目的的有区别的教学，使每个学生都能发挥自己的特点，获得最好成绩。在教学中如何遵循科学的教学原则，尤其是如何有效地实施因材施教这一教学原则，对于教学的成败，无疑起着举足轻重的作用。 　　二、钢琴教学中要让学生的个性得到发挥 　　钢琴教师，不仅要向学生传授钢琴的弹奏知识和弹奏技巧，还要培养和提高学生多方面的能力。要充分发挥学生学习的主动性，而不应是强迫学生去学习知识和接受知识。如钢琴教师在教授学生弹奏一首新的乐曲之前，教