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班主任在中学德育教育中作用的探讨 　　摘要：中学阶段是学生身心发展的重要时期，学校与班主任在重视学生的知识教育的同时，还要给予学生心理成长以足够的关注。班主任作为与学生接触最多，对学生影响最为深刻的教师而言，在这一阶段要充分发挥其重要作用，注重德育教育的内容，也要注意德育教育的方法，进而促进学生综合素质的全面发展。 　　关键词：班主任；中学德育教育；作用 　　【中图分类号】G633.2 　　中学阶段是学生成长发育，心理走向成熟的重要时期。因此，在对学生的知识教育紧抓不懈的同时，还要注重学生的素质教育，强化对学生的德育教育。这一时期的德育教育要将重心倾注于对学生世界观、人生观与价值观的引导上来。由于学业任务相对较重，社会竞争激烈带来的生活压力迫使学生在学习阶段倍加付出努力，而无暇接触外界，通过其他事物与人来影响自己。对于学生而言，中学就读期间接触最多的是教师，尤其是班主任，他们则成为影响学生学习生活方面的关键人物。鉴于此，科任教师及班主任应当就此方面做好各方面的工作。本文基于班主任的视角，就班主任在中学阶段在学生的德育教育工作方面的作用进行重点探讨。 　　1中学德育教育的主要作用 　　中学德育教育的主要内容涉及了学生思想、道德、法律与心理方面的教育，是中学教育工作的核心组成部分，是与智、体、美、劳教育相辅相成的，它们共同促进了学生的全方位成长。具体而言，它的主要作用体现在