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电子电工教学中学生积极情感的培养 　　摘 要：电子电工课程是中等专业院校电类专业的一门基础理论。其教学目标就是为了使同学们具备专业的电子电工技术的理论知识与相关技能，进而适应工作职能的需求以及展开继续学习的要求。在教学过程中，一定要培养同学们学习的积极情感，进而开展主动的学习，积极了解以及掌握相关专业的理论知识与技能。 　　关键词：电子电工教学；培养；积极情感 　　【中图分类号】G640 　　在电子电工教学过程中，对于同学们积极情感的培养是推动学习开展的重要手段，也可以说，积极情感的培养对于同学们来说，不只是一种精神上的鼓舞，更是一种具有保障的行动，可以让同学们主动的克服困难，进而朝着自己的目标不断努力、迈进。本文主要根据电子电工教学过程，分析同学们学习积极情感的培养。 　　1.电子电工教学中培养学生积极情感的意义 　　1.1增强了老师与学生之间的情感交流 　　在电子电工教学的过程中，培养同学们的积极情感有利于增强老师与学生的联系，改善老师与学生之间的关系。在老师了解培养同学们积极情感重要性的基础上，老师一定会更加注意同学们各自的特点，进而根据不同的情况制定相关的教学目标，更好的表达出人文关怀的主题，并且制定符合同学们实际发展的教学策略，改善教学方法，摒弃一些不适合的教学认知，如一成不变的教学方法、高分优秀的评估方式、按部就班的教学模式等。除此之外，因为有了老师的关注