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共价键理论及其在有机化学教学中的应用 　　[摘 要] 通过对共价键理论的发展分析，阐述了共价键的电子行为是理解有机化学结构和性质的基点、电子效应是基团共价键电子行为的整体表现等内容。在有机化学课程教学中，正确理解和灵活应用共价键理论，于“教”有助于教师把握课程内容的重难点、获得教学新思路，于“学”也有助于学生把握知识脉络、培养自学能力和研究精神。 　　[关键词] 有机化学；共价键；电子行为；教学 　　[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2013）05-0068-05 　　有机化学是各化学化工专业重要的专业基础课，其特点是具有庞大丰富的知识体系，不但基本反应类型下的化学反应众多，而且特定条件下的反应（如人名反应、重排反应等）也复杂多样。同时，新反应、新技术和新方法在不断涌现，理论性强，反应机理抽象，学习起来有一定的困难。当前的有机化学教学通常停留在目前能解释很多问题的电子效应、官能团化学性质的极性分析或化学键相关理论等的某一个方面上。也即在实际的有机知识教学中往往会根据“题目”需要而侧重某一概念原理的应用，且往往是哪个好用用哪个，甚至有时会忽视了各概念原理的知识背景和使用条件从而造成对某一问题的不同解释，结果使学习者产生困惑，特别是随着对有机内容的深入理解和应用，学习者常会碰到这样的情形。由此看来，目前的有机化学教学中以解题等为