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在体验和探究中培养学生科学精神和创新能力 　　【摘 要】 重庆北部新区人和小学是重庆市科技教育特色学校，长期致力于开展培养学生科学意识、创新精神、实践能力等策略研究，构建了一套较为全面的以校为本的科技教育体系，“创想种植园”是学校新开发的一片科学实验基地，为了充分体现其教育的功能和价值，我们做了一些尝试和探索，其目的就是让所有学生在体验和探究中得到锻炼，形成正确的科学思维方式和实验研究方法。 　　【关 键 词】 体验；探究；创新精神；研究性学习 　　科技教育要站在“普及”的地平线上，让每一个孩子都有机会参与到科学教育教学的活动中来，在动手中创造和收获，在观察中发现和感悟，在体验中探索和开拓，以此培养学生的科学意识和创新精神，扎实科学的方法，延伸科学的兴趣。因此，“创想种植园”的诞生将为每个孩子怀揣的一粒“科学种子”，开垦出一片自然的、生态的、和谐的 “土壤”，梦想着有一天它能如种植园里的植物一样生根发芽，继而生机蓬勃。 　　一、大自然是一切的老师：建和谐、生态、自然的教育教学阵地 　　古人云：师法自然。大自然是一切的老师，她呈现给我们的课题一节比一节美妙，一堂比一堂迷人。创想种植园将“浓缩一个大自然”，让学生在我们别具匠心构建的种植园中学科学，爱科学，用科学。因此，对于种植园的规划我们做出以下思考： 　　（一）场地的规划 　　充分利用现有的自然空间和格局，合理搭配，因