基于网络的省开课教、学、考一体化教学模式的探索与实践.docVIP

基于网络的省开课教、学、考一体化教学模式的探索与实践 　　摘要：随着广播电视大学向开放大学战略转移，研究面授教学与网上教学的有效结合，教、学、考一体化设计对满足学习者多样化问题意义重大。文章以金融本科专业开设的省开课《信托与租赁》课程为研究及改革实践对象，从理论到实践探讨了基于网络环境下，面授与网上教学有效结合、教、学、考一体化教学模式的设计思路及实践效果评价。 　　关键词：省开课；网络；一体化；面授要点 　　中图分类号：G642.0 ？摇文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）14-0210-03 　　开放大学学习者的多样性特征对电大传统的教学模式提出了新的挑战。在电大众多性质的课程中，以本科专业的省开课或选修课程作为教学改革试点对象，能够较好的推动一体化改革。因为一方面省开课的教、学、考核三者方式能够由所教学校确定，教师自主性较强；另一方面本科生相对于专科生，对开放远程教育有了更丰富的体验，也有更深的认识，同时人也更为成熟，学习需求更强烈，积极性和主动性更高。鉴于此，本文以金融本科专业开设的省开课《信托与租赁》课程为研究及改革实践对象，从理论到实践探讨了基于网络环境下，面授与网上教学有效结合、教、学、考一体化教学模式的设计思路及实践效果评价。 　　一、一体化教学模式设计的理论基础 　　（一）因材施教理论 　　因材施教是孔子两千多年前提出的教育思想，