历史必修三-第课音乐与影视艺术摘要.pptVIP

三、影视艺术的产生与发展 1. 条件： 课堂总结 * 主义音乐家 15 课程标准:列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 一、19世纪的音乐流派与杰作 1.背景： 2. 流派： ①欧洲浪漫主义音乐 a.兴起于19世纪，鼎盛于中期。德意志、奥地利中心 b.特点：抒情性、自传性、个性化心理刻画 c.代表人物及作品 ①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大 ②各国面临的社会问题不同，音乐呈现出多样性，民族性。（特点） 名言：我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服 贝多芬（1770—1827）是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式伟大人物。失聪后，以惊人的毅力，与命运抗争，创作了大量不朽的音乐作品。如《第3（英雄）交响曲》《第5（命运）交响曲》《第9（合唱）交响曲》《月光奏鸣曲》等。崇尚民主与自由，关注个人的自由和尊严。 德意志音乐家：贝多芬 他的作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想情感，具有启蒙时代的理性主义精神。 奥地利：约翰?施特劳斯 《蓝色多瑙河》 “圆舞曲之王” 意大利：威尔第《茶花女》 表达了强烈的爱国主义思想和民族意识 法国：比才《卡门》 ②民族乐派： （19世纪中后期，俄国、东欧地区） 俄国：柴可夫斯基《