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微电子专业课程体系结构优化研究 　　摘要：本文根据社会发展对各类高素质创新人才的需要，结合我校新一轮专业建设和教学改革，根据我校教育教学改革的实际，通过提出一系列切实可行的有效措施，优化课程设置，调整和完善培养方案。使得课程体系更科学合理，实施更具成效，提高本科教育质量。 　　关键词：本科教育；微电子；课程体系；结构优化 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）04-0033-03 　　一、引言 　　微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术。微电子技术包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术，是高科技和信息产业的核心技术。微电子产业是基础性产业，对国民经济有着巨大贡献，并渗透到其他很多学科，是发展现代高新技术和国民经济现代化的重要基础。作为电子通信类高校，南京邮电大学建校近50年来，正朝着信息科技类大学进军。随着电子、通信和信息等产业的飞速发展，国内外都需要大量的微电子学人才，我校成立微电子学专业，旨在为我国的ASIC设计方面，培养急需的人才[1-6]。我国“十五”计划纲要明确提出大力发展半导体集成电路产业，为了满足社会的发展和需求，我校微电子专业成立于2001年，并于2007年招收第一批本科生。在学校各级领导的重视和关心下，专业建设取得了飞速发