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基于成人经验学习的新型职业农民教学策略探究 　　 摘 要：成人教育最有价值的资源是学习者的经验，教育者要充分利用成人经验。成人经验学习是指成人在已有经验基础上，通过对已有经验的详细回顾、深刻理解、系统反思、抽象分析以及建构应用等步骤学习和获取理论与技能，并改进原有经验的学习过程。在分析农民自我导向经验学习现状的基础上，阐述农民经验学习的必要性。借鉴库伯的经验学习圈，规划出螺旋上升的农民经验学习流程图，以此为基础提出以教师为主导的新型职业农民经验学习的教学策略，以期启发新型职业农民经验学习意识和方法，最终实现新型职业农民自我导向的经验学习。 　　 关键词：成人经验学习;新型职业农民;教学策略 　　 作者简介：徐文新（1967-），男，湖北孝感人，北京市海淀区职工大学（中关村学院）讲师，博士，农村发展与教育研究中心副主任，研究方向为农村成人教育、社区教育;张学兰（1979-），女，河北沧州人，北京市延庆县职业技术教育中心教师，研究方向为农村成人教育。 　　 基金项目：国家社会科学基金“十二五”规划2012年教育学重点课题“新型职业农民教育培养重大问题研究”（编号：AJB120010），主持人：张晓山;北京市教育科学“十二五”规划2013年度立项重点课题“农村城镇化中新市民学习需求分析与教育功能的研究”（编号：AEA13105），主持人：刘孜;北京市成人教育学会2014年度立项课